Коли Федір перейшов до дев’ятого класу, його жорстка, дисциплінована вчителька німецької мови, Оксана Вікторівна, на прізвисько Оксана Драконівна, повернулася після півтора року перебування за кордоном. Федір завжди був найкращим у класі у німецькій мові, але йому не подобалася жорстка методика занять Драконівни. Її суворий підхід, який Федір раніше терпів, тепер викликав невдоволення та бунт. Невдоволення Федора викликало розмови про перехід у пралельний клас. Спочатку батькам вдавалося відкладати це, адже коли Драконівна пішла у відпустку, на її місце прийшла набагато м’якша заступниця.
Однак повернення Драконівни знову викликало непокору Федора. У відповідь він став більше займатися своїм улюбленим предметом – інформатикою, сигналізуючи Драконівні про свою незацікавленість у німецькій мові, яка йому давалася без особливих зусиль. Незважаючи на спроби переконати Федора у добрих намірах Драконівни та її турботі про учнів, прогули хлопця почастішали, а невдоволення цим, відповідно, зростало. Зрештою батьки погодилися перевести Федора до класу з поглибленим вивченням математики та інформатики.
Під час оформлення цього рішення Федір разом з іншими учнями перейшов до іншого класу і зрозумів, що значно випереджає своїх однолітків за рівнем знань. Федора заздалегідь навіть попередили, що перехід в інший клас загрожує зниженням успішності з усіх предметів. Розмірковуючи про свої подальші плани вступу до конкурентоспроможного вишу за спеціальністю “програмування”, Федір незабаром відмовився від свого рішення перейти до іншого класу, вирішивши залишитися з Драконівною. Іноді нам доводиться добре обпектися, щоб зрозуміти, наскільки добре ми живемо насправді.